REPÈRE DU PROGRAMME EN KODECH - Primaire
Introduction:
L'éducation juive est construite sur des apprentissages du Kodech structurés, méthodiques et réalisés suivant des démarches pédagogiques modernes et actives.
Chaque élève doit avoir la chance d'apprendre, d'aprécier notre religion et nos valeurs, de les aimer et de les pratiquer.
Le contenu des apprentissage mettra l'accent sur les matières fondamentales en Kodech. Ce contenu donnera à l'enfant l'envie d'apprendre et une autonomie dans l'étude.
Les apprentissages sont le support du savoir être. Un savoir êtreimprégné par des principes fondamentaux de la Thora et de l'enseignement de nos sages.
I. Houmach
CP / Kita Alef:
L'acquisition de la lecture terminée, les enfants étudient la Parachat Béréchit.
CE1 / Kita Beth:
Etude des Parachioth: Noah, Lekh Leha, Vayéra
CE2 / Kita Guimel:
Etude des Parachioth: : Hayé Sarah , Toldoth, Vayétsé
CM1 / Kita Daleth:
Etude des Parachioth: Vayichlah, Vayéchèv, Mikets
CM2 / Kitta Hé:
Etude des Parachioth: Vayigach, Vayéhi, Chemoth
II. Les Lois Juives
CP / Kita Alef:
- La Mitsva de Kiboud AV VAEM / Respect des parents
- Introduction à Chabbath
- La Mitsva de Tsédaka
- Les Lois de la Mézouza
- Première approche sur les fêtes juives.
CE1 / Kita Beth:
- Les fondements du judaïsme
- Mitsva Ben Adam Lahavéro / aimer son prochain
- Les Bénédictions / Principes de base
- Les Fêtes juives
CE2 / Kita Guimel:
- Le Respect du Chabbath
- Qu'est ce que la Cacherouth?
- Utilisation du Sidour
CM1 / Kita Daleth:
- Déroulement du Chabbath
- Les fêtes
- Lois approfondies des la Cacheroute
- L'importance des Bérakhotes
CM2 / Kitta Hé:
- Les travaux interdits le Chabbath
- L'importance de la Téfila
- Les Fêtes juives / Les 3 semaines
III. Histoires Juives
CP / Kita Alef:
De la création du Monde à Yossef
CE1 / Kita Beth:
De Moché Rabénou à la fin des Juges
CE2 / Kita Guimel:
De Samuel au Rois Salomon
CM1 / Kita Daleth:
Des Prophètes au retour des Exiles
CM2 / Kitta Hé:
De la Période des Juifs sous Domination à la destruction du 2ème Temple
III. La Lois Orale - Michna
CM1 / Kita Daleth:
Initiation à la Michna Masséhet Soucca
CM2 / Kitta Hé:
Masséhet Roch Hachana
Le Programme en terme de compétences .
En fin du cycle primaire l'enfant doit être capable de :
- Interpréter le sens d'un verset.
- Repérer un mot de même racine, ou de même réseau lexical
- Lire une verset sans voyelles
- Retrouver l'odre chronologique d'un texte,
- Situer un évènement dans l'histoire
- Connaître l'ordre du Houmach (Parachioth , Pérakim , Psoukim...)
- Lire Rachi sans voyelle (d'un passage déjà étudié)
- Repérer dans le Houmach une question et la nature de la difficulté qui la justifie
- Faire une relation entre deux textes similaires
- Tirer le moussar su Texte et donner un titre au texte
- Situer Israël dans le monde (Moyen Orient , Afrique, Europe)
- Connaître les itinéraires de nos Patriaches